离骚古韵深意，高中原文品鉴之旅

《离骚》——这颗镶嵌在我国古代文学长河中的璀璨明珠，被誉为“楚辞之祖”，承载着战国时期楚国诗人屈原深沉的情感与才华，作为屈原的传世之作，它不仅是浪漫主义诗歌的典范，更是中华民族文化的瑰宝，本文将带领您走进《离骚》的高中原文，一同探寻这首古风诗篇所蕴含的深邃意境。

背景介绍

《离骚》创作于战国时期，那个时代楚国政治动荡，民不聊生，屈原，作为楚国的贵族，曾深受楚怀王赏识，官至要职，他坚持正义，敢于直言，最终触怒权贵，被贬谪流放，在流放生涯中，屈原心怀天下，忧国忧民，创作了《离骚》等一系列诗篇，表达了对国家命运的深切忧虑和对理想的不懈追求。

原文解读

开篇：帝高之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

此句点明了诗人的出身与家世,屈原自称为楚国先祖帝高的后代，名伯庸，运用“苗裔”一词，既表达了对祖先的尊敬，也流露出对家世的自豪。

求仙问药：帝高之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

这两句描绘了屈原求仙问药的情景,他希望通过修炼成仙，改变国家的命运，摄提贞”、“孟陬”、“庚寅”等古代天文术语，彰显了诗人博大的知识储备。

抒发壮志：帝高之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

这两句表达了屈原对未来的担忧,他担心自己无法实现理想，担心岁月蹉跎，青春不再，运用“汨余”、“不及”等词汇，抒发了诗人对时光流逝的感慨。

忠臣：帝高之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

这两句表达了屈原对忠臣的崇敬,他认为自己没有察觉到忠臣的忠诚，深感愧疚，运用“悔”、“延伫”等词汇，展现了诗人对忠诚的敬畏。

抒发离愁：帝高之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，望崦嵫而勿迫兮，恐鹈鴂之先鸣。

这两句表达了屈原的离愁别绪,他望着远方的山川，感慨万千，运用“崦嵫”、“鹈鴂”等词汇，描绘了诗人对离别之情的深切描绘。

呼唤正义：帝高之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。

这两句表达了屈原对正义的呼唤,他希望通过自己的努力，让国家回归正道，运用“蕙纕”、“揽茞”等词汇，展现了诗人对正义的追求。

帝高之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

《离骚》的结尾，表达了屈原对理想的执着追求，他虽然遭受了种种磨难，但内心依然坚定，永不改变，运用“体解”、“惩”等词汇，展现了诗人对信念的坚守。

《离骚》高中原文以其独特的艺术魅力，展现了屈原的爱国情怀、理想追求和坚定信念，这首诗篇不仅具有极高的文学价值，而且对后世产生了深远的影响，通过解读《离骚》高中原文，我们不仅能领略古风诗篇的深远意境，更能感受古代诗人的智慧与情感。